Assessment for Learning: Evaluasi sebagai Alat Belajar di Kampus Indonesia
Paradigma evaluasi di universitas Indonesia sedang bergeser dari assessment of learning (evaluasi untuk mengukur) menjadi assessment for learning (evaluasi untuk membantu belajar). Pendekatan baru ini menjadikan penilaian sebagai bagian integral dari proses pembelajaran, bukan sekadar alat pengukuran di akhir. Feedback yang konstruktif dan berkelanjutan menggantikan nilai angka semata sebagai indikator kemajuan mahasiswa. Formative Assessment Kuis […]